李祎解读了《商丘师范学院课程过程性考核实施细则》，提醒任课教师在设置课程成绩时过程性考核成绩占比不超过总成绩的 50%，并指出过程性考核指标除了期中考核外，还包括课前预习考查、课堂表现、课堂测验、课后作业、专项课程论文/报告/调研报告、实验/实训等实践教学活动，任课教师要根据课程内容设置过程性考核指标，做到考核内容科学化、考核形式多样化、考核时间全程化。

参会教师就过程性考核的考核指标设置、成绩比例分配等重要事项进行了讨论和交流，提出了相应的见解和思路。

此次会议的召开，使得法学系全体教师对过程性考核有了更加清晰的认识，对过程性考核材料的整理也更加明确，解决了当前过程性考核材料整理存在的问题，有助于本学期过程性考核的顺利开展，也为后续的审核性评估工作提供了有力保障。